
|
 |





|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|
Хеллингер Б. Мы идем вперед: Курс для пар, находящихся в трудных ситуациях Из этой книги вы узнаете, как выявляются причины кризисных парт¬нерских отношений и как порой неожиданно легко даются решения, когда они осознанны. Самым важным методом для выявления таких нео¬сознаваемых связей является метод семейной расстановки. Он указыва¬ет путь к решению. Именно об этом говорит известный психотерапевт Берт Хеллингер. А еще о корнях семейных кризисов, о системных пере¬плетениях, неосознаваемых связях между членами семьи и даже целыми поколения... И конечно же о любви и о тонких движениях души.
Книга будет интересна читателям, испытывающим профессиональ¬ный интерес к методу семейной расстановки. Но не только. Прочитав ее, любой человек сможет узнать, какие глубины таит любовь между муж¬чиной и женщиной. И возможно, после этого посмотрит на своего парт¬нера с большим уважением — к нему самому и к тому, что их тесно свя¬зывает.
|
|
| |

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|


|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|
Хеллингер Б. И в середине тебе станет легко: Книга для тех, кто хочет найти гармонию в отношениях, любви и стать счастливым В этой книге Берт Хеллингер размышляет о фундаментальных категориях, определяющих человеческие отношения: совести индивидуальной и родовой, вине и невиновности, благодарности и прощении... И прежде всего — о потребности в уравновешивании, гармонии и балансе как основе любых отношений. В ней как бы суммированы многолетние исследования и очень емко и лаконично изложены базовые положения системной психотерапии Б. Хеллингера, а также терапевтические истории, в метафорической форме иллюстрирующие эти положения.
Книга будет полезна как для специалистов — психологов, психотерапевтов и других представителей «помогающих» профессий, так и для просто интересующихся читателей, которые получат возможность прикоснуться к мудрости Мастера, открыть неожиданное в знакомом и привычном и по-иному взглянуть на себя самого и свои отношения с окружающими.
|
|
| |

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|


|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|
Кучера И., Шэффлер К. Что со мной такое? Симптомы болезней и семейная расстановка «Что же со мной такое?» — хотят знать многие пациенты, которым, несмотря на бесконечные походы по врачам, так и не становится лучше.
Удивительно, но оказывается, что за симптомами болезней часто стоят конкретные события семейной истории, обнаружить и осознать которые позволяет метод семейной расстановки. Если это удается, болезнь может отступить. Так примирение с болезнью и симптомами открывает путь к решениям, которые ранее были недоступны.
«Когда игнорируются потребности души, тело начинает кричать», — в этом терапевт и кардиолог, доктор медицины Илзе Кучера в течение своей многолетней практики убеждалась не раз. Когда и почему возни¬кают определенные симптомы, в чем их причины — вот центральные вопросы ее работы. В методе семейной расстановки, разработанном Бер¬том Хеллингером, она нашла тот терапевтический подход, который идеально дополняет методы традиционной медицины.
Эта книга — новаторская работа огромного значения. Наряду с мас¬сой новых взглядов, в ней описаны конкретные шаги, ведущие к но¬вым, зачастую поразительным решениям.
|
|
| |

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|



|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|
Франке-Грикш М. «Ты с нами!»: Системные взгляды и решения для учителей, учеников и родителей Эта книга — увлекательный рассказ опытной учительницы и тера¬певта, которая на примере собственной работы доказывает, что сис¬темные идеи открывают путь к принципиально новой и эффективной учебе и способствуют творческому сотрудничеству учеников, учителей и родителей. При этом каждого из участников школьной жизни она рассматривает не изолированно, а как живую часть их семей и круга общения. Она показывает, как люди и их окружение постоянно вли¬яют друг на друга и меняются под этим влиянием.
В таком системном подходе автор соединяет работу Берта Хел-лингера, подчеркивающую силу привязанности к родительской се¬мье, с другими направлениями системной терапии. Главы книги строятся на реальных примерах из школьной жизни. Они привле¬кают особой теплотой авторской интонации, вызывают живой эмо¬циональный отклик, вселяют надежду на возможность позитивных перемен даже в самых трудных ситуациях и веру в богатый творчес¬кий и нравственный потенциал наших детей.
Читателей, даже не знакомых с этими методами ранее, наверня¬ка захватит энергия новых возможностей, которые открываются бла¬годаря системному подходу.
|
|
| |

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|

|
























|
 |